Presentación : Descolonización de la educación y pedagogías críticas: Interrogando el currículo y (re)imaginando el salón de clases
UPR Caribe Digital @ Universidad de Puerto Rico, recinto de Río Piedras, Facultad de Estudios Generales
Autor: Rafael Capó García | Universidad de Puerto Rico, Catedrático Auxiliar (Assistant Professor) y Digital Humanities Fellow de UPR Caribe Digital
Resumen
Se explorarán los llamados a la descolonización de la educación en diversos contextos mundiales y las implicaciones que tienen para la praxis pedagógica y curricular. La meta es aproximarnos a ver y sentir cómo podría lucir y operar una educación descolonizadora en Puerto Rico y el Caribe, sin dejar de interrogar la saturación de su discurso como metáfora para la justicia social. Se problematizará el rol "liberador/a" del docente en la pedagogía crítica; se discutirá las implicaciones de metodologías participativas en el salón de clase; y se promoverá una reflexión sobre el antropocentrismo en relación a la descolonización y la pedagogía crítica.
Abstract
The calls for the decolonization of education in various global contexts will be explored, along with the implications they have for pedagogical and curricular practices. The goal is to approach how decolonizing education could look and function in Puerto Rico and the Caribbean, while also questioning the saturation of its discourse as a metaphor for social justice. The "liberating" role of the teacher in critical pedagogy will be problematized, the implications of participatory methodologies in the classroom will be discussed, and there will be a reflection on anthropocentrism in relation to decolonization and critical pedagogy.
