Talleres (re)corridos críticos del viejo San Juan y su (patri)monio
(des)vío es un taller (re)corrido del Viejo San Juan creada para complementar y reforzar el currículo de historia de estudiantes de escuelas intermedia y superior. El paisaje de la capital colonial está repleta de monumentos y lugares de patrimonio que (re)cuerdan y celebran las narrativas oficiales de la cultura puertorriqueña. (des)vío ofrece a los estudiantes una experiencia inmersiva dirigida a una (re)examinación crítica de (meta)relatos e historias heredadas. Enfocándonos en temas de raza, clase, género y espiritualidad dentro de la historia de San Juan, los (re)corridos destacan la diversidad y concientizan a les estudiantes sobre la exclusión y borradura de los indígenas y la negritud. Cada (des)vío integra actividades creativas diseñadas para que los estudiantes se conviertan en participantes activos en la deconstrucción y creación del conocimiento.
En lugar de solamente ofrecer datos e información sobre sitios históricos, cada taller capacita a les estudiantes a entender cómo se crean las narrativas históricas y les prepara para reconocer cómo y por qué algunas historias se dejan de lado, se olvidan, o incluso se borran. Crucialmente, los (des)víos enfatizan los vínculos existentes entre el pasado y los problemas sociales, económicos y políticos que continúan afectándonos en el presente. Nuestro modelo (dia)lógico fomenta la curiosidad, la observación activa y el pensamiento crítico de les estudiantes, y los alienta a tomar la iniciativa para continuar cuestionando narrativas oficiales de su historia, identidad y (patri)monio.
Nuestro equipo cuenta con maestros certificados por el Departamento de Educación, profesores universitarios, guías certificados por la Compañía de Turismo, historiadores que manejan fuentes primarias, y hacedoras culturales con años de experiencia. Los talleres (re)corridos que actualmente ofrecemos son los siguientes:
San Juan (eco)lógico: (re)pensando lo nativo en casa blanca (escuelas elementales)
Conceptos Claves: Cartografía y mapas; Desplazamiento histórico y contemporáneo; Patrimonio y National Park Service; Negros libres, esclavizados, y cimarrones; Historia de las mujeres trabajadoras; Historia indígena; Reformas borbónicas; Guerra hispanoamericana (1898); Militarización (española y estadounidense); Roles de género; Afrodescendencia y ancestralidad; Horticultura urbana; Bomba puertorriqueña
San Juan (de)colonial: Interrogando patrimonio y puertorriqueñidad
Conceptos Claves: Conquista y colonización de Puerto Rico; Repartimientos, encomienda indígena, y esclavitud africana; Ataque inglés de 1797; La Real Cédula de Gracia de 1815; Juan Ponce de León, Guanina, Alonso Manso, Ramón Power, José Campeche, Miguel Enríquez, entre otros.; Mestizaje e identidad en Puerto Rico: Indigenismo, afrodescendencia, e hispanofilia ; La Iglesia Católica y la evangelización de Puerto Rico; Eurocentrismo; Antirracismo; Abolición de la esclavitud y reparaciones; Ley 60 (Ley 22) y el paraíso fiscal; Alquileres a corto plazo (Airbnb) y desplazamiento; El derribo de la estatua de Juan Ponce de León; Economía del visitante (Turismo); Democracia y el derecho a la protesta
San Juan (extra)muros: Cartografía de desplazamiento en Ballajá y la Perla
Conceptos Claves: Cartografía y mapas; Desplazamiento histórico y contemporáneo; Patrimonio y National Park Service; Negros libres, esclavizados, y cimarrones; Historia de las mujeres trabajadoras; Historia indígena; Reformas borbónicas; Guerra hispanoamericana (1898); Militarización (española y estadounidense); Roles de género; Afrodescendencia y ancestralidad; Horticultura urbana; Bomba puertorriqueña